« Parents étudiants, courageux ? Et après… »

Le module 19 « Renforcer sa posture de promotion de la santé et s’initier au projet communautaire » invite les étudiant·es de deuxième année en soins infirmiers à mener des actions concrètes, sur le terrain et au contact de la population. En 2023, 25 projets ont vu le jour. Gros plan sur l’un d’eux avec l’interview de Louisa Gregory, membre du groupe ayant réalisé le travail « Parents étudiants, courageux ? Et après… ».
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Visuel utilisé pour le projet de page Internet

Comment est né ce travail ?
Dans le cadre de ce module, des partenariats sont créés entre des institutions et la Haute école de santé Fribourg (HEdS-FR) avec des problématiques proposées pour développer un projet communautaire. L’Association JeunesParents, plus précisément Madame Demierre-Rossel, collaboratrice scientifique et assistante sociale, proposait de s’intéresser à la santé mentale chez les parents étudiant·es. Une collègue de classe et amie est elle-même maman. Au fil de nos discussions, le sujet m’a touchée. Nous nous sommes alors lancées en compagnie de quatre autres collègues. Le sujet n’était toutefois pas évident pour toutes et tous. Une fois la thématique clarifiée, nos camarades ont été convaincus et ont fait preuve d’un grand intérêt. Nous avons alors pu nous questionner sur l’orientation que nous voulions donner à ce projet pour qu’il prenne du sens.

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Le groupe ayant travaillé sur le thème de « Favoriser le bien-être psychique des jeunes parents en formation », composé de Maude Toffel, Benjamin Baeriswyl, Jade Emma Bénard, Giuliana Chevrot, Louisa Gregory et Maulie Brülhart

Quel projet avez-vous imaginé ?
Assez rapidement, et grâce à notre collègue qui est maman, nous avions décelé un manque d’information au sujet des parents étudiant·es. Nous avons alors eu l’idée de créer une page pour le site internet de la Haute école, à l’instar de ce qui se fait dans d’autres établissements, par exemple à l’Université de Fribourg. Ces informations s’avèrent aidantes afin de connaître les ressources à disposition, de savoir que d’autres étudiant·es ont déjà vécu cette situation et surtout de comprendre qu’étudier en étant parent n’est pas un défi insurmontable. Notre collègue déjà maman soulignait même que cela aurait facilité sa décision lors de son inscription à la HEdS-FR. De plus, cette visibilité représenterait un premier pas vers la reconnaissance, par les pairs mais aussi le personnel encadrant de l’école, de la particularité de faire des études en étant parents.

Ce module demande des réalisations concrètes. Qu’avez-vous entrepris ?
Nous avons créé des posters représentant les inconvénients rencontrés par les parents ou futurs parents durant leurs études. Nous avons ensuite interrogé les étudiant·es et professeur·es du bâtiment Mozaïk pour recueillir leurs bonnes ou mauvaises expériences et leur exposer notre ébauche de solution. Ce micro-trottoir s’est par la suite étendu en ville de Fribourg. Les témoignages nous ont démontré que le sujet était encore très peu thématisé et que la plupart des personnes, ne se sentant pas concernées directement, pensaient ne pas avoir la légitimité pour donner un avis. Toutefois, le fait d’amorcer la discussion a donné lieu à de beaux échanges et nous a confortés dans notre projet de page internet.

Restait alors à le concrétiser…
Effectivement, nous avons alors préparé un stand sur lequel nous avons affiché nos posters et dessiné une grande illustration d’une page du site internet de la Haute école. Ce stand a été déployé à la gare de Fribourg. Sur l’illustration, les gens inscrivaient les éléments leur paraissant nécessaires à une page web destinée à des parents étudiant·es. Nous avons également recueilli les avis des passant·es sur nos posters. Enfin, nous avons préparé, pour l’examen, une maquette informatisée de la page envisagée et une présentation sur le mode Pecha Kucha résumant notre travail.

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Que vous a apporté ce travail ?
J’ai beaucoup appris sur la situation de parent étudiant·es, notamment toutes les particularités et la complexité y relatives. Cela m’a permis de découvrir que de nombreuses ressources était déjà existantes. Enfin, j’ai trouvé très valorisant de travailler sur quelque chose de concret et stimulant notre créativité.

Ce projet a-t-il trouvé une résonnance ?
Oui, et c’est génial ! Dans un premier temps par les échanges riches ayant résulté des micros-trottoirs, en particulier au sein de l’école où nos discussions ont initié une prise de conscience. De plus, Madame Demierre-Rossel a noué des contacts avec la section Fribourgeoise de l’Association Suisse des infirmières et des infirmiers (ASI Fribourg) à ce sujet. Enfin, Monsieur Rossi, responsable Égalité des chances HES-SO Fribourg, a contacté le groupe à l’été 2023. Il a pris conscience du manque de communication relatif à la situation de parents étudiant·es et nous a demandé de rédiger, courant 2024, une page sur le site web de la HES-SO Fribourg et une brochure téléchargeable. Nous avons bien entendu accepté, car cela concrétisera à merveille l’objectif de notre projet.